-       ترويج بازوي آموزشي دولت است.

-       تاكيد بر نوعي ساختار آموزشي دارد.

-   تاكيد بر هماهنگ كردن خدمات واحدهاي مختلف از طريق تشكيل گروه خدمات رساني در زمينه هاي مختلف دارد.

-       فرصت همكاري بين واحدهاي ذيربط را فراهم مي كند.

-       واحدهاي اجرايي ذيربط را ملزم به همكاري مي كند.


الف) انتقال دانش از پژوهش ها به كشاورزي.

ب) مشاوره با زارعان در تصميم گيري

ج) آموزش و كمك براي تصميم گيري هاي مشابه در آينده

د)توانايي زارعان براي پيدا كردن راهشان

ه) تحريك توسعه مناسب كشاورزي


1-  هدفهاي نهايي

2-  هدفهاي مداخله گري

3-  شرايط براي تاثير فعاليتها در بازار

4- رفتارهاي آشكار شامل تصميم،عمل، كاربرد دانش و به كارگيري مهارتهااست كه به نتايجي همانند نوآوري، سازماندهي و ...مي انجامد.

5-  مداخله گرهاي ارتباطي يا اطلاعات را انتقال مي دهنديا مهارتي را آموزش مي دهند.

6- بين ترويج و سرمايه گذاري در مراكز پژوهشي كشا.ورزي مثل امريكا اثر قوي متقابلي وجود دارد ولي كشورهاي توسعه نيافته مكمل پژوهش ها نيست.

7- عدم مكمل بودن پژوهش در ترويج به سازماندهي دو نظام بر مي گردد در مهارتهاي علمي و تكنيكي پژوهشگران مردم متاثرند.

---